INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD FLORIDA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2008-2014
1. CAPITULO – PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1.1 RESEÑA HISTORIA
LICEO COMERCIAL FEMENINO
Municipio de Florida.
Geográficamente se encuentra ubicado en la República de Colombia, al sureste del
Departamento del Valle del Cauca, específicamente entre el piedemonte de la cordillera Central
y la parte oriental del inmenso valle formado por el río Cauca a una distancia aproximada de 42
kilómetros (por carretera) de la ciudad de Santiago de Cali. Limita al Norte con el municipio
vallecaucano de Pradera, al Este en la cordillera Central con el Departamento del Tolima, al
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Occidente con el otro municipio vallecaucano de Candelaria y al Sur con el Departamento del
Cauca, separado de éste por el río Desbaratado.
Ubicación Geográfica Departamento Valle del Cauca y el Municipio de Florida.
Barrio La Cabaña
El barrio La Cabaña, se encuentra ubicado al sureste del municipio de Florida, pertenece
a la comuna 5 del municipio la cual está conformada por los siguientes Barrios: Barrio Absalón
Fajardo, Barrio Pubenza, Urbanización Rio Frayle Etapa 1, Barrio La Cabaña, Barrio Jorge
Eliécer Gaitán.
2.3.3 Institución Educativa Ciudad Fl
LICEO COMERCIAL FEMENINO
Se vio la necesidad de crear una institución educativa, solo para personal femenino, debido a que muchos padres de familia solicitaban este servicio, entonces el gobierno opto por crear esta institución.
El primer derrotero que se trazo fue la modalidad, viendo que se carecía de establecimientos dedicados a la modalidad comercial, como Cali, Palmira, Yumbo, etc. Y la cercanía de Ingenios Azucareros requiriendo empleados con perfil eminentemente comercial.
El Dr. Humberto López solicitud al Dr. Rodrigo Lloreda, Ministro de Educación de esa época de su creación, se hace arreglos con la junta pro albergue y establece cinco (5) meses de plazo para su creación y en 1981, siendo Jefe de Educación Media el Lic. Enrique HInaoui Cardozo, hace grandes esfuerzos y nombra a seis (6) docentes para el Liceo, siendo este una sección femenina del Instituto Las Américas.
En 1983 fue nombrada la Licenciada Aydée Cardona de Contreras, como Rectora, la cual al llegar encuentra seis (6) docentes y cien (100) estudiantes distribuidas en los grados sexto (6º), séptimo (7º) y octavo (8º).
El gobierno municipal en 1988 siendo alcaldesa la Sra. Alba Conde de Barrientos, el Liceo recibió su primero y gran apoyo, dotando la Sala de Mecanografía con cuarenta y cinco (45) juegos de mesas y asientos, escritorios para docentes y mesa de conferencias.
No se debe desconocer que la dotación en un principio fue deficiente en cuanto a equipo técnico y dotación, pero poco a poco con esfuerzo de la comunidad educativa, entidades oficiales, semioficiales y privadas se ha alcanzado en un buen porcentaje el
objetivo de una adecuada dotación de material didáctico, equipo de
computación, laboratorios de física, química y biología, máquinas de
escribir manuales, eléctricas y electrónicas, fotocopiadora, televisores y equipo de VHS, equipos de amplificación, pupitres y escritorios con sus asientos. Aún falta equipo y es difícil ponerse al día en cuanto a tecnología; pero poco a poco se están resolviendo las deficiencias en este aspecto.
objetivo de una adecuada dotación de material didáctico, equipo de
computación, laboratorios de física, química y biología, máquinas de
escribir manuales, eléctricas y electrónicas, fotocopiadora, televisores y equipo de VHS, equipos de amplificación, pupitres y escritorios con sus asientos. Aún falta equipo y es difícil ponerse al día en cuanto a tecnología; pero poco a poco se están resolviendo las deficiencias en este aspecto.
El Personal Docente es calificado y aunque hasta el año 1993 el 90% del profesorado estaba vinculado por la modalidad de hora cátedra, hoy en día el 100% es de tiempo completo.
La dirección del plantel ha estado pendiente de la normatividad proveniente del M.E.N. y siguiendo sus instrucciones hacen grandes esfuerzos para adaptarse a los cambios, y se espera que a un mediano plazo se haya culminado el proceso.
La institución busca educar y graduar alumnas con preparación moral, humanística y ética para que sean eslabón importante en el desarrollo y progreso de la comunidad y por ende de región.
SEDE POLICARPA SALAVARRIETA
Reseña Histórica
En el año de 1925 la escuela Policarpa Salavarrieta figuraba como escuela Urbana de Niñas N° 535 y funcionaba en la calle 9 con carrera 21 (Casa de la Cultura actualmente) diagonal a la Plaza de Mercado. En ese tiempo laboraban 4 docentes.
En 1940 por definiciones locativas fue trasladada al lugar que hoy ocupa la casa liberal. En 1958 fue trasladada al local donde hoy labora la escuela Sagrado Corazón de Jesús.
En 1961 el Señor Raúl Barney donó un lote de terreno ubicado en la carrera 16 con calle 6° y 7° donde el municipio construyó cinco aulas, unidad sanitaria y vivienda
El 1° de Abril de 1979 llega al plantel la licenciada Yolanda Larrarte de Sandoval nombrada como directora y nueve seccionales.
Nota: Información tomada de la Monografía del Núcleo de Desarrollo Educativo Urbano N° 052 "LAS AMERICAS"
MISION
Somos una institución educativa de carácter público que forma educandos íntegros con capacidad de liderazgo, habilidades técnico-comerciales y con alternativas de participación, a través del desarrollo de procesos mentales que faciliten su aprendizaje; permitiendo un adecuado desempeño en el mercado laboral y en la formación superior, generando una mejor calidad de vida
VISION
Al 2014 seremos reconocidos como una institución sólida y organizada que brinde a la comunidad una opción educativa de excelencia en la formación de personas íntegras, lideres con sensibilidad social
Las Sedes que Constituyen a la Institución son: Sede PolicarpaSalavarrieta, Sede Antonio Isaza, Sede Julio Castaño, Sede Liceo Comercial Femenino y Sede Gabriela Mistral.
El fundamento filosófico institucional, está expresado en la corriente humanista donde lo más importante es el ser y su formación en valores en y para la vida, posibilitando la formación en competencias básicas de aprendizaje para el desarrollo de la persona, las cuales se convierten a su vez en soporte básico del proceso educativo integral, estas competencias son planteadas en el informe de la UNESCO: “la educación encierra un tesoro”, de Jacques Delors:
APRENDER A CONOCER: es la capacidad que tiene el ser humano de profundizar en el conocimiento, además implica aprender a aprehender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.
APRENDER A HACER: como ejercicio del desarrollo de las competencias que habilitan a la persona, para desempeñarse de manera idónea en los nuevos ámbitos de la vida, aplicando los conocimientos adquiridos.
APRENDER A VIVIR JUNTOS: desarrolla la comprensión del otro, la construcción de ciudadanía y la percepción de las formas de interdependencia, es saber realizar proyectos comunes y prepararse para resolver conflictos, respetando la diferencia y contribuyendo a la convivencia pacífica.
APRENDER A SER: entendido desde el conocimiento las potencialidades y realizaciones de cada individuo como miembro de una comunidad, en la que se fortalece su personalidad, su autonomía, su responsabilidad y proyecto de vida.
Política De Calidad:
La Institución Educativa Ciudad Florida tiene como política formar educandos íntegros, participativos, emprendedores con capacidad de liderazgo y habilidades técnico-comerciales para un buen desempeño laboral y en la educación superior, que les propicie un mejor nivel de vida; basados en el mejoramiento continuo, educación con calidad, manejo óptimo de recursos y funcionarios capacitados, comprometidos, motivados y con valores.
Filosofía Institucional:
La Institución Educativa Ciudad Florida, es una Institución de carácter público, aprobado legalmente por el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación Departamental, para impartir enseñanza formal en los niveles de educación Básica, en los ciclos de Pre- escolar, Primaria Secundaria y Media Técnica, con su especialidad en Comercio; su domicilio principal esta ubicado en la Calle 6a No. 12a- 10, del Barrio la Cabaña del Municipio de Florida Valle.Las Sedes que Constituyen a la Institución son: Sede PolicarpaSalavarrieta, Sede Antonio Isaza, Sede Julio Castaño, Sede Liceo Comercial Femenino y Sede Gabriela Mistral.
El fundamento filosófico institucional, está expresado en la corriente humanista donde lo más importante es el ser y su formación en valores en y para la vida, posibilitando la formación en competencias básicas de aprendizaje para el desarrollo de la persona, las cuales se convierten a su vez en soporte básico del proceso educativo integral, estas competencias son planteadas en el informe de la UNESCO: “la educación encierra un tesoro”, de Jacques Delors:
APRENDER A CONOCER: es la capacidad que tiene el ser humano de profundizar en el conocimiento, además implica aprender a aprehender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.
APRENDER A HACER: como ejercicio del desarrollo de las competencias que habilitan a la persona, para desempeñarse de manera idónea en los nuevos ámbitos de la vida, aplicando los conocimientos adquiridos.
APRENDER A VIVIR JUNTOS: desarrolla la comprensión del otro, la construcción de ciudadanía y la percepción de las formas de interdependencia, es saber realizar proyectos comunes y prepararse para resolver conflictos, respetando la diferencia y contribuyendo a la convivencia pacífica.
APRENDER A SER: entendido desde el conocimiento las potencialidades y realizaciones de cada individuo como miembro de una comunidad, en la que se fortalece su personalidad, su autonomía, su responsabilidad y proyecto de vida.
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